Системный подход к применению вегетативного резонансного теста «Имедис-тест»

Аванесова Е.Г., Аванесова Т.С., Готовский Ю.В., Косарева Л.Б. (Центр «ИМЕДИС», г. Москва, Россия)

Рассматривая клинический аспект применения вегетативного резонансного теста «ИМЕДИС-ТЕСТ», основываясь на результатах наших многолетних наблюдений как детей, так и взрослых с самой разнообразной патологией, мы можем представить деятельность врача с точки зрения трех основных составляющих данной проблемы: диагностика; профилактика и лечение; реабилитация (что включает в себя и укрепление достигнутых результатов лечения). Тесная неразрывная взаимосвязь перечисленных аспектов нашей деятельности дает не просто возможность системного подхода к изучению имеющейся патологии, а предоставляет еще и обеспечение единства информации о человеке, с которым мы работаем, причем информации комплексной и строго индивидуальной. Учитывая прежде всего такую неразрывную связь единства названных аспектов, важно помнить при этом, что каждая из перечисленных составляющих важна и сама по себе, взятая отдельно.

Исходная позиция деятельности врача, работающего с применением метода вегетативного резонансного теста «ИМЕДИС-ТЕСТ» - это прежде всего полноценная, достоверная и своевременная ДИАГНОСТИКА. Данная позиция трансформируется и как научная категория, и как практическая проблема и проходит следующие определенные стадии.

Первая. Выявление у человека имеющейся проблемы, то есть ответ на вопрос, присутствует ли в организме та или иная патология вообще.

Вторая. В случае, если проблема имеется, мы с помощью метода «ИМЕДИС-ТЕСТ» можем дать ответ на вопрос «ГДЕ?», то есть какой орган или система органов затронуты патологическим процессом.

Третья. Получив ответ на вопрос, где имеются те или иные нарушения, мы еще не владеем полной информацией о патологии. Далее перед нами стоит задача ответить на вопрос «ЧТО?» - какой характер имеет эта патология, что это - опухоль, киста, воспалительный процесс?

Четвертая - самый главный вопрос и для врача, и, в конечном итоге, для пациента - как мы можем ЛЕЧИТЬ выявленные расстройства, какой медикамент или метод воздействия будут эффективны в данном случае?

Исходя из перечисленных пунктов проводимой диагностики, мы можем сделать два основных ВЫВОДА.

Во-первых, проводя диагностику, независимо от характера патологии, мы всегда движемся ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ - сначала определяем, есть ли патология вообще, затем уточняем ее локализацию и характер, а затем подбираем необходимый препарат. И в процессе такой диагностики наша цель - не просто уточнить тип имеющихся нарушений, для нас особенно важно оценить ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ, глобальные характеристики состояния организма с учетом имеющихся патологических процессов - биологические индексы, фотонные индексы, резервы адаптации.

Важно не только то, как тот или иной негативный фактор влияет на возникновение патологии в том или ином органе, гораздо важнее более системный подход - как этот негативный фактор влияет на состояние иммунной системы, эндокринной регуляции, как меняются биологический возраст и состояние мезенхимы, так как нарушения в этих интегрирующих системах также будут влиять на состояние внутренних органов, безусловно, усугубляя имеющуюся в них патологию.

Во-вторых, проводя диагностику, еще не завершив ее, мы уже вплотную подходим ко второму важнейшему этапу - это ЛЕЧЕНИЕ, которому предшествует ПРОФИЛАКТИКА.

Часто основной функцией лечения является именно профилактика, профилактика дальнейших нарушений. А в большинстве случаев, учитывая доклинический характер метода «ИМЕДИС-ТЕСТ», когда мы имеем возможность выявить патологию в органе еще задолго до появления жалоб, в стадии «предболезни», проводя профилактику, мы уже осуществляем лечение органа, только лечение не в привычной нам стадии патологии, а в стадии «предпатологии».

Очень часто, зная характер патологии, возникшей в результате влияния какого-либо негативного фактора (например, радиоактивного), мы проводим профилактику тем же медикаментом, который является эффективным и при проведении лечения.

Проиллюстрируем это на конкретном примере.

Сильнейшим видом негативного воздействия на организм является радиоактивный фактор. Радиоактивная нагрузка (РАН) достоверно определяется в организме методом «ИМЕДИС-ТЕСТ» - мы можем не только ответить на вопрос, есть ли нагрузка, мы можем определить ее характер и степень.

Далее, выявив в организме эту ПРОБЛЕМУ В ЦЕЛОМ, руководствуясь вышеизложенным принципом «ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ», мы отвечаем на вопрос «ГДЕ?» и определяем орган-мишень для РАН, например, щитовидная железа. Тестируя перечень нозодов, мы получаем ответ на вопрос «ЧТО?», то есть диагностируем характер патологии (допустим, киста щитовидной железы). Тестируя универсальную частоту для нейтрализации геопатогенной, радиоактивной и электромагнитной нагрузок - 6,2 Гц и получив нормализацию показателей на щитовидной железе, мы и назначаем этот эффективный в данном случае частотный препарат.

Иначе говоря, мы можем сделать вывод: радиоактивная нагрузка, действуя на организм, вызывает развитие патологии (в данном случае - киста) в конкретном органе (в данном случае - щитовидная железа) и проблема эта связана именно с действием радиоактивной нагрузки, потому что эффективным ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ медикаментом является препарат, который универсален для нейтрализации всех видов нагрузок такого характера, в том числе радиоактивной. Но радиоактивная нагрузка вызывает патологию не только в конкретных органах, она очень негативно влияет на иммунную систему, нейро-эндокринные процессы, мезенхимально-метаболический обмен.

Изучив на сотнях обследуемых эти механизмы и тестируя в организме только наличие радиоактивной нагрузки, мы можем, не дожидаясь возникновения как глобальных расстройств, так и патологии в конкретных органах, уже воздействовать на нагрузку с целью ее устранения, причем воздействовать тем же препаратом, который мы применяем и для лечения - частота 6,2 Гц и ее высшие гармоники.

Здесь мы занимаемся профилактикой, которая является своего рода начальным этапом лечения, а когда мы лечим уже развившуюся патологию, мы осуществляем профилактику дальнейших расстройств.

Таким образом, сама профилактика содержит элементы лечения, также как и лечение содержит элементы профилактики.

В данном случае происходит ИНТЕРАКЦИЯ - обмен элементами причинности связи между каждой из указанных категорий, а одна из важнейших функций профилактики при этом - это возникновение первичного рецидива патологии.

Наконец, заключительное направление - РЕАБИЛИТАЦИЯ, которая включает не просто укрепление достигнутых результатов, восстановление функций и полноценной работы тех органов, в которых находилась патология (например, с помощью органопрепаратов). Процесс реабилитации включает в себя и своеобразную профилактику возникновения патологии в дальнейшем, в том числе и рецидивов имеющихся заболеваний. Здесь в качестве примера можно привести работу по мантичес ким точкам будущего по линии жизни, используя возможности метода ВРТ+.

Основываясь на результатах нашей многолетней работы с пациентами различных возрастов с самыми разнообразными видами патологии, изучая воздействие всевозможных негативных факторов на организм, анализируя многочисленные аспекты использования вегетативного резонансного теста «ИМЕДИС- ТЕСТ» как в диагностическом, так и лечебно-профилактическом плане, мы предприняли попытку разработать ДОКТРИНУ клинического применения метода «ИМЕДИС-ТЕСТ». Идея этой доктрины - анализ всех перечисленных проблем (диагностики, лечения, профилактики и реабилитации) с точки зрения ЕДИНСТВА всех этих составляющих, это оценка названных аспектов как целостной категории. В данном случае обращает на себя внимание не столько каждая часть этой доктрины, взятая отдельно, сколько исследование в целом указанных явлений, которые при такой комплексной системной оценке представляются именно как КОНЦЕПЦИЯ, как ДОКТРИНА. Такой концептуальный подход предполагает не только медицинские понятия, но и категории философские, социальные, психологические.

Например, детально изучаемый нами фактор радиации -это особый феномен. Феноменологическую окраску он имеет потому, что охватывает, прежде всего, большие группы людей - как профессионалов, имеющих непосредственный контакт с радиоактивными факторами по роду своей деятельности, так и жителей крупных городов, проживающих в условиях подчас неблагоприятного естественного радиоактивного фона. А исследуемые нами механизмы психовегетативных нагрузок - это область, где многие причины детерминированы социально (неблагоприятная ситуация в семье, в школе, конфликтные отношения между родителями и детьми, алкоголизм родителей) и выходят за рамки обычного медицинского обследования.

Мы изучали роль радиоактивного фактора в механизме развития патологии на группе людей, которые вплотную соприкасаются с радиоактивными воздействиями (подводники), а роль психогенных воздействий - на группе военнослужащих, побывавших в «горячих точках», на группах детей с различными нарушениями как нервной системы, так и внутренних органов.

Об этом подробно изложено в наших последующих статьях. Но при этом важно помнить, что каждая изучаемая группа - это модель для более детального исследования, а действию названных факторов (и радиоактивные нагрузки, и геопатогенные, и психовегетативные) подвержены широчайшие массы людей. Поэтому рассматриваемые проблемы становятся многоплановыми и многоаспектными, каждая из этих проблем имеет разветвленную систему: когда речь идет о радиоактивных нагрузках - это обеспечение контроля за уровнем радиоактивного фона, слежение за состоянием здоровья людей, чья профессиональная деятельность связана с радиоактивными воздействиями. Если мы говорим о психовегетативных нагрузках — это, в частности, психологический контроль за ситуацией в классе и школе, это психологическая помощь людям в тяжелых жизненных ситуациях. В итоге это позволяет нам глобально решать проблемы безопасности, здоровья людей и их защиты от заболеваний. Именно поэтому все названные проблемы надо представлять себе системно, и здесь необходим такой методологический подход как СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ.

Исходя из сказанного, всю предлагаемую нами ДОКТРИНУ мы представляем как основополагающую идею в развитии и пределах которой следует изучать те проблемы, которые мы подробно рассматриваем в последующих статьях: роль радиоактивного фактора и геопатогенной нагрузки в развитии многих заболеваний, роль психогенного фактора в возникновении патологии как нервной системы, так и многих органов и систем органов, глубокие психологические аспекты «школьной фобии», причинные корреляции в цепочке «родители-дети-педагоги» в случаях с так называемыми «трудными детьми» и многие другие. Мы не будем сейчас подробно останавливаться на каждой из этих категорий обследуемых, так как об этом детально говорится в соответствующих работах. Отметим здесь лишь те особенности вегетативного резонансного теста «ИМЕДИС-ТЕСТ», которые и обеспечивают возможность комплексного, системного подхода к каждой из изучаемых проблем: - доклинический характер диагностики;

•  точность и подтвержденная высокая достоверность методики;

•  безвредность и безболезненность;

•  физиологичность лечебного воздействия.

Благодаря методу «ИМЕДИС-ТЕСТ» стало доступным для практического врача более глубокое осмысление этиологии (причин), патогенеза (механизмов развития) многих заболеваний, что ранее в нашей обычной медицинской практике было достаточно сложно, а часто просто нереально. Именно благодаря методу «ИМЕДИС-ТЕСТ» и стал возможен тот системный, комплексный, концептуальный подход к возникновению патологического процесса в организме, подход, который является, возможно, единственно правильным на современном уровне развития медицинской науки. А, с этой точки зрения, понятна необходимость глобальной оценки единства проблем диагностики, лечения, профилактики и реабилитации, что и представляет собой суть предлагаемой нами доктрины.

Последнее, на что хотелось бы обратить внимание, говоря о предложенной концепции или доктрине, это ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ данного подхода. Применение такого передового метода как вегетативный резонансный тест «ИМЕДИС-ТЕСТ», с точки зрения комплексной оценки проблемы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации заболеваний, открывает новые направления на качественно ином уровне работы врача по глубокому изучению механизмов возникновения, развития патологии в организме и по предупреждению заболеваний.

Все это в итоге подчинено такой важной социальной задаче как медицинская защита человека.